多动症的运动要适量

此方案是直接针对造成学习困难的问题根源小脑发育迟缓，以运动刺激小脑的自动化机制，改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率，而且一旦改善后，就不会退步。这种脑部生理特性改变的可能性，称为“脑神经细胞的可塑性”。

(1)滑板游戏由一块木板和四个轮子组成的滑板，可向任何方向自由转动，让弱智儿童俯卧在滑板上，当滑板滑过地板或滑向斜坡时，利用身体来对抗阻力。滑板运动促成的感觉刺激和运动反应是弱智儿童的坐下或站立时所不能达到的。做完滑板运动后，弱智儿童通常感到心神集中。

(3)木马旋转弱智儿童坐在木马上，由老师转动木马，按顺时针方向旋转六圈，逆时针方向旋转六圈，交替重复数次。

(4)爬楼梯让弱智儿童小跑上楼(三层楼为宜)，然后走下来，反复多次。

(5)滚圆桶准备一个大圆桶，让弱智儿童爬在桶内，老师慢慢向前滚圆桶，弱智儿童为保持自己身体平衡而不停地爬动。

(6)跳蹦床让弱智儿童在蹦床上跳跃，20分钟左右。

(7)袋鼠跳让弱智儿童站在布袋内半蹲着，双脚合拢，像袋鼠一样一步一步地向前跳动，重复多次。

(8)滚轮胎让弱智儿童在1米宽的跑道上滚轮胎，控制轮胎不能滚出道路外。

这篇文章讲述的就是关于多动症的运动治疗方法的相关介绍。希望大家可以仔细阅读、也希望可以给大家带来一定的帮助。请大家相信：多动症不是不治之症、及时治疗一定会康复的。