人格障碍医院日常是怎样管理病人

人格障碍，或称人格疾患、人格异常、人格违常、人格异常疾患。是精神疾病中的一种。指对于一群特定拥有长期而僵化思想及行为病患的分类。这类疾患常可因其人格和行为的问题而导致社会功能的障碍。人格违常是据美国精神科医学会所定，这类疾患的表现是跨文化和国界的。它们被定义成发病期至少要能追溯到成长期早期或更早。要能符合人格违常诊断的最低标准是疾患本身必须已干扰到个人、社会、或职业功能。

实践证明：有计划、有系统的教育和锻炼，适当的劳动对具有人格障碍的人是有益的。多数学者认为惩罚对人格障碍患者无效，应采用教育、训练和管理相结合方式，需要多方面紧密配合对他们提供长期而稳定的服务和管理，特别是卫生部门和教育系统的配合。对反社会型人格障碍患者必须从全社会着眼，采取综合治疗方针政策，从全局出发，调动社会各方面积极因素。

还可以通过以下方式进行管理：

提高认识，了解自己人格中的缺陷：正视自己，扬长避短，以适应社会环境。如果不能正视自己的缺陷，自我膨胀，放任自流，就会处处碰壁，导致病情发作。

对他们提出的看法，千万不要反驳，要扪心自问：这些情绪的表现是否有意识的;是否是别人喜欢的。对别人讨厌的要改进，而别人喜欢的可以在表现的强度上力求适中，对于无意识的表现，将其写下来，放在醒目的地方，以警示自己。此外，还可请好友在关键时刻提醒一下，或在事后请好友对自己今天的表现做出评价，然后从中体会自己情绪表达过火之处，并适当控制，达到自然、适度的效果。

敌意纠正训练法：经常提醒自己不要陷于“敌对心理”的漩涡中;要懂得只有尊重别人，才能得到别人尊重的基本道理;要学会向你认识的所有人微笑;要在生活中学会忍让和有耐心。

兴趣培养法：兴趣是指积极探究事物而给予优先注意的认识倾向，并具有向往的良好情感。因此兴趣培养有助于克服兴趣索然，情感淡漠的人格。

人格障碍患者在日常生活中会表现出特异的性格和行为表现，通常是我们常人不能理解的，同时他们也不理解我们，因此很多矛盾冲突就此发生，因此我们在对人格障碍患者进行管理教育的时候要保持理解和包容，要尽可能给予他们支持。